发明家的故事读后感,读发明家的故事有感

By | 2019年1月19日

发明家的故事告诉我们要不放弃,不抛弃,总会成功的。发明家的故事读了之后,大家都在交流什么心得呢?来看看语录网小编精心为你整理发明家的故事读后感,希望你喜欢。

发明家的故事读后感_读发明家的故事有感

发明家的故事读后感篇一

爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水!”今天,我再次读《发明家爱迪生》一书,更加佩服爱迪生。

爱迪生从小养成了爱动脑的习惯,促进了她创造发明的能力,他的故事激励着我们爱学习、爱动脑。小时候有一次,爱迪生看见母鸡孵蛋,觉得很好奇,于是也搂着一堆鸡蛋,趴在那里孵小鸡。结果,蛋磕破裂开,蛋黄横溢。他也终于明白了鸡可以孵蛋,但是由于某种原因,人不能孵蛋。

爱迪生没有这种爱动脑的习惯,也不可能成为大发明家。我想,我也像爱迪生那样,从小爱科学,长大成为爱迪生似的发明家。

发明家的故事读后感篇二

我读了小小发明家这本书后,我发现人类创造力是无法预测的。也许你看见某一样小小的事物,就会有许多新的想法在你脑中浮现。而那些想法也许会让你做某一件事情更加方便。

而这本书就是教你该怎样自己亲手制作让生活更加方便的一本书,这本书让我知道了电的形成,和许多有关于电的小制作。刚开始看的时候我觉得很有趣,就按着书上说做了一个水管跷跷板,我先准备了制作的道具和材料:粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根;粗细与塑料管相当,长度5厘米的软木棍一根;软木塞两个;薄铁片两块;缝衣针一根。小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。然后把塑料管从中间截开,分成长度相等的两段,并在每段管的上下各钻一个小孔。然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来,用缝衣针从软木棍中部穿过。再用薄铁片剪成两个支架和两个小人,将小人固定在塑料管两边,最后向管内注满水并用软木塞塞住,将缝衣针放在支架上,调节此管在支架上平衡。此时水从管下面小孔有节奏地流出。这时候,只要按下跷跷板的一端,跷跷板就会自动地翘起落下,两边的水轮流地滴出来,直到水全部滴完为止。

做完后,我非常兴奋,因为我自己亲手做了一个水管跷跷板。更多的是在做的过程里让我感受到科学给人们带来的快乐,我爱科学.我也爱发明。我希望大家也经常自己做一些小发明小制作,让生活更加方便。

发明家的故事读后感篇三

《中国科学家发明家的故事》讲述了我国古今成就卓著、对人们影响很大的三十位科学家和发明家的故事,从每个小故事里,我不但能感受到他们热爱祖国、造福人类的强烈使命感,有值得我们学习的勤奋治学、注重实践、精心试验的科学精神,还有他们不畏艰险曲折、大胆探索创新、不为世俗和物质利益干扰、甚至不惜自我牺牲的崇高品德,而且我还学到了不少科学知识。

为了实现国富民强的中国梦,作为一个少年,我也要拥有一个自己的梦想,以这些科学家和发明家为榜样,严谨治学,大胆探索,精心设计,反复试验,不畏艰难险阻,胜不骄,败不馁,最终成为一个善于发明创造,能报效国家、造福社会的人。

读完这本书,我深有感触,我认为如果要想取得成功,只有理想还是不够的,还要有切实的行动,只有通过学习、奋斗,才有可能取得成功。这就要求我现在要认真学习,打好基础,学会面对学习中的困难,积极找出困难的原因,勇于克服困难,同时扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习要求。只要我们都拥有这样的梦想,我们的中国梦就能早日实现。

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发明家的故事读后感篇四

这几天我读了《发明家的故事》这本书,书里面讲了许多发明家的事,有蔡伦造纸.有发名大王爱迪生,有飞机的发名者莱特兄弟等等……

世界上有许多发明家几乎都来自西方,然而生活中最正要的东西–纸,却是由中国人发明的。它的发明者就是中国古代的蔡伦。纸的发明,不但使知识传播得更快,对全世界各国也产生了很大的影响。

爱迪生自小就活泼好动,喜欢追根问底,对大自然充满了好奇。爱迪生进入小学念书,依然不改好奇发问的脾气,经常问老师一些希奇古怪的问题,被老师认为是个低能儿。

爱迪生的知识完全来自妈妈的教导和自己自修完成的。爱迪生一生中总共发明了一千三百二十八种东西,每一样发明对人类社会都有很大的贡献。

他母亲最大的安慰就是,爱迪生以自己的成就,证明自己不是低能儿而是天才。

这本书使我知道了我们现在使用的电灯.火车.飞机是怎么发明的,给我们的生活带来了方便。我要好好学习知识,将来也发明一些对人类有用的东西。同时也明白了知识在于学习,天才在于勤奋。

发明家的故事读后感篇五

我读过的书可以用不计其数来形容了,但《大发明家的故事》这本书给我留下的印象最深,从中懂的道理也最多。

书的第一篇讲述了发明大王爱迪生的故事。爱迪生一生完成了2000多项发明,平均每12天半就有一项发明,其中包括电灯、留声机、发报机、电车等等。当时我想爱迪生他为什么能发明这么多东西呢?难道他比别人聪明吗?读了《大发明家的故事》以后我才知道,原来他从小也是一个很普通的孩子,只是他对周围的事物很好奇,并积极动脑去思索。有一次,他为了弄明白母鸡是怎样孵蛋的,他亲自验证,结果压坏了许多鸡蛋。爱迪生百折不挠、孜孜以求的精神鼓舞着我不断进步。第二个人物我要介绍的是烈性炸药发明者诺贝尔,他不怕危险,刻苦钻研,发明了“黄色炸药”,他在临终前将财产遗赠给基金会,设立了诺贝尔奖。我深深地为诺贝尔的精神所感动。虽然当时发明炸药的目的是为了人类造福,但炸药还是被用于战争。于是我知道了有些发明也会给人类带来灾难。但诺贝尔奖激励了许多有志青年。

《大发明家的故事》这本书使我受益匪浅。其中的许多故事为人们世代传颂。作为一名新时代的小学生,我要以他们为榜样,认真学习,刻苦钻研,仔细观察周围事物,凡事都要问个为什么。遇到困难,不骄不躁,开动脑筋,积极思考,相信胜利最终属于勤奋刻苦之人。